关于初三数学教学中培养学生适应高中数学学习的方法探析  

作　　者：焦俊芳 

机构地区：[1]邢台经济开发区思源实验学校,河北邢台054001

出　　处：《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》2020年第12期108-108,共1页

摘　　要：在数学教育界中初高中数学教学衔接属于非常热门的一个话题,其问题会使高一学生的数学学习受到直接影响。因此就需要初中数学教师加强对学生数学学习能力的培养,注重学生间的个体差异,加强对学生的因材施教,使学生可以逐渐适应高中数学学习,有效推动学生的学习与发展。

关 键 词：初三 数学教学 培养 高中数学学习 方法 

分 类 号：G6321[文化科学—教育学]