人工智能背景下初中信息技术循环大课堂教学模式研究  

作　　者：罗小辉 

机构地区：[1]湖南省长沙市开福区青竹湖镇青竹湖湘一外国语学校,湖南长沙410152

出　　处：《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2021年第2期174-174,共1页

摘　　要：随着经济的繁荣发展推动了科学技术的不断发展与进步,当前网络信息技术的高度发展给人类社会的学习、生活方式均带来了积极的变化。相关信息技术在教育领域也有较为普遍的应用。基于此,利用信息技术领域较为前沿的人工智能技术与初中信息技术教学有机融合对培养初中生的科技意识、应用能力、创造思维、学习能力等方面均有重要作用。这也是符合新课改对学生素质培养,综合能力培养的必然要求。因此,本文从利用人工智能辅助教学,有效提升初中生信息技术素养的层面进行分析和论述。

关 键 词：初中信息技术 人工智能 教学策略 

分 类 号：G434[文化科学—教育学]