以语篇的主题意义为载体,培育学生的英语核心素养——以广州版英语教材八年级上册Unit4Inventions为例  

作　　者：罗慧兰 

机构地区：[1]广州市白云区太和中学,广东广州510000

出　　处：《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2021年第3期304-304,共1页

摘　　要：在单元教学中,通过语篇结构分析掌握语篇的主题意义,围绕主题意义展开听说读写的训练,不仅可以强化学生的英语表达能力,同时也可以丰富学生的文化以及道德品质,进而实现英语立德树人的教学目标。

关 键 词：语篇结构分析 主题意义 英语核心素养 立德树人 

分 类 号：G633.4[文化科学—教育学]