提升初中英语听力教学质量的有效策略  

作　　者：王小娟 

机构地区：[1]成都东部新区玉成学校,四川成都641418

出　　处：《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》2021年第1期189-189,共1页

摘　　要：听力可以说是初中英语教学中最难的部分,它同时考查学生的词汇量、口语技巧以及对重点的抓取等能力,一个学生同时掌握这些能力,需要优良的英语环境和学习能力才可能达到,同时也需要教师改进单一的教学方式,及时发现教学问题,定期对教学方法进行探讨整理,寻找能提升学生听力的有效方法。新时代对听力教学提出了更高要求和标准,面对新的挑战,教师要积极创新教学方法,为国家培养全面发展的优秀人才。

关 键 词：初中英语 听力教学 语音训练 

分 类 号：G619.2[文化科学—学前教育学]