比较教学法应用于初中语文阅读教学的策略  

作　　者：方背玲 

机构地区：[1]甘肃省庆阳市环县北关幼儿园

出　　处：《中学生作文指导》2021年第1期0066-0066,共1页

摘　　要：初中语文的学习需要学生提高理解能力以及增强语 文的阅读量,使学生可以对于文言文以及古诗有一个更加透彻 的理解。增强理解后,学生对于语文学科的兴趣就会逐渐的提 升,在考试中取得良好的成绩。这就需要教师充分寻找适合于现 如今学生进行学习的方式,运用比较学习法,使学生更加容易理 解学习的内容,也可以有效的拓宽学生的知识层面,了解不同的 阅读写作手法。

关 键 词：比较学习法 初中语文 阅读教学 策略探究 

分 类 号：G4[文化科学—教育技术学]