浅谈高中地理问题式教学的应用策略  

作　　者：罗代玉 

机构地区：[1]四川省屏山县中学校,四川宜宾

出　　处：《读天下（综合）》2021年第10期0131-0131,共1页

摘　　要：问题式教学是将学习内容与“问题”结合以便能发现并解决问题的一种方法;是在解题过程中,教师引导学生用地理思维将相关知识与问题建立联系与结构,由表及里的进行分析,表达个人观点的一种教学方法。这有助于学生掌握知识,培养思维,提高素养。如何在高中地理教学中更好地运用问题式教学,已成为当前重要的研究课题。

关 键 词：问题式 高中地理 思维 

分 类 号：G[文化科学]