小学中段语文阅读教学的策略研究  

作　　者：程梅 

机构地区：[1]重庆市垫江县桂东小学校

出　　处：《东西南北（教育）》2021年第2期52-52,共1页

摘　　要：小学语文教学中段阅读是学生学会阅读、更好阅读的关键时期,教师要采取学生感兴趣的方式进行授课,让学生融入阅读的行列中,以学生喜欢的游戏方式与讲学授课相结合,让学生在课堂中感到轻松愉快,在学生的回答瞬间,鼓励学生继续加油,让学生从阅读中获得带有的成就感与自豪感,让学生真正地爱上阅读,让学生做好中段阅读的过渡任务。

关 键 词：阅读教学 小学语文 鼓励教学 

分 类 号：G623.2[文化科学—教育学]