关于初中英语教学情景创设的探讨  

作　　者：王洪 

机构地区：[1]四川省达州市大竹县文星中学

出　　处：《东西南北（教育）》2021年第5期93-93,共1页

摘　　要：传统的英语教学以分数论为主,学生学习英语只作为一门课程参与,根本学不到什么东西,情境教学法是一种全新的英语教学方法,在教师精心为学生创造的情境中,学生主动参与学习,能够积极地去参与口语训练,课堂教学效率自然能得到提高,下面笔者就列举了多种情境创设方法,供大家参考。

关 键 词：初中英语 课堂教学 情景建构 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]