如何做好中小学作文教学的有效衔接  

作　　者：叶密 

机构地区：[1]云阳县云硐初级中学

出　　处：《东西南北（教育）》2021年第5期323-323,共1页

摘　　要：对于广大中小学语文教师而言,作文教学始终是一个老大难的问题。究其原因,与当前中小学语文作文教学衔接存在的较大问题不无关系。该问题主要表现在文体、教学方法和评价等方面的衔接上,由此导致一部分学生进入初中后在写作方面困难重重,部分教师在开展作文教学中步履维艰,效果甚微。对于广大语文教师和学生来说,中小学语文作文衔接不畅是一个亟待解决的问题。本文对中小学语文作文教学衔接问题进行现状分析,并试图寻找行之有效的解决策略。

关 键 词：作文教学 有效 衔接 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]