探究提高小学语文课堂教学有效性的策略  

作　　者：冯芳芳 

机构地区：[1]江苏省宿迁市宿城区埠子中心小学

出　　处：《中学生作文指导》2020年第41期0132-0133,共2页

摘　　要：国家对小学教育十分重视,出台了许多政策,对学生实行全面的素质教育,让学生主动地去学习知识,提高课堂教学有效性。就小学语文教学存在的问题,提出具有针对性的解决策略,希望对当前小学语文教学发展有一定的帮助,从具体理念运用到实际课堂教学,能够更好地遵循新课程改革要求。

关 键 词：小学语文 课堂教学 有效性 问题 

分 类 号：G4[文化科学—教育学]