基于激励机制激发初中学生体育学习动机的应用研究  

作　　者：张磊 

机构地区：[1]上海市建平中学西校,上海浦东200135

出　　处：《运动-休闲（大众体育）》2021年第1期140-140,共1页

摘　　要：学习动机是推动学生开展自主学习的内生动因,在体育学习中具有恒久的影响效力,期通常与教学环境、教师与学生等多重因素息息相关。基于激励机制,把握学生的学习特点,采取有效的教学策略,激活学生对体育的学习动机对于优化教学质量具有较大作用。本文将针对初中学生的体育教学,简要介绍几种以激励机制激发学习动机的应用策略。

关 键 词：激励机制 初中体育 学习动机 应用研究 

分 类 号：G8[文化科学—体育学]