初中语文古诗词教学的有效策略研究  

作　　者：姚小青 

机构地区：[1]贵州省松桃苗族自治县第八中学

出　　处：《东西南北（教育）》2021年第6期200-200,共1页

摘　　要：初中语文古诗词教学不仅仅是让学生在新增古诗词学习数量的情况下进行简单的背诵与记忆,而是要努力提高教学效率,让学生对诗词的理解实现由表及里的深化,提高语言、文学素养,实现情感、思想的熏陶,更能从诗词中获得人生智慧。教师应发挥预习的作用来提高课堂教学效率,重视对诗词的全讲精讲来突破教学重难点,更要结合诗词特色引导学生跳出课本,站在中学生发展、生活实际等角度来看待古诗词中的智慧与思想,促进学生个人认知的升华提高。

关 键 词：初中语文 古诗词 诵读指导 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]