低年级趣味识字教学法初探  

作　　者：周煜璇 

机构地区：[1]温州市龙湾区瑶溪第六小学

出　　处：《东西南北（教育）》2021年第6期326-326,共1页

摘　　要：识字是低年级语文教学的一个重点内容,同时也对学生们今后更好地学好语文及其它学科打下坚实的基础。就目前的识字教学来看仍存在一些问题,为了更好地解决这些问题,作为一线语文老师应不断激发学生的识字兴趣、并采取多种识字方法来提高学生的识字水平,最终提升学生们的识字能力。

关 键 词：低年级 课堂教学 趣味教学法 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]