学会主动倾听,促进师生发展  

作　　者：阮喜云 

机构地区：[1]福建省宁德市蕉城区实验小学,福建宁德352000

出　　处：《读与写（下旬）》2021年第4期283-283,共1页Read and Write

摘　　要：倾听可以促进师生间的自主交流,增进心灵的沟通。在教学过程中,教师的倾听尤为重要。本文阐述了倾听是“沟通、等待和理解”的方式,通过案例分析、策略研究等,指出倾听可以增进师生交流,促进学生主动发展,促进教学相长,从而达到师生间共识、共享、共进。

关 键 词：倾听 沟通 等待 理解 主动发展 教学相长 

分 类 号：G623.5[文化科学—教育学]