情景模拟教学法在麻醉本科临床教学中的应用  

作　　者：张靓 王彩霞[1] 武利栓[1] 燕兴梅[1] 王威 

机构地区：[1]内蒙古医科大学第二附属医院,内蒙古呼和浩特010030

出　　处：《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2021年第4期0089-0090,共2页

基　　金：2019年内蒙古医科大学教学改革项目(NYJXGG2019005)。

摘　　要：评价情景模拟教学法在麻醉本科临床教学中的应用。方法:选择2019年7月~2020年7月于我院麻醉科实习的2015级麻醉本科生20名,根据教学方法的不同将其分为对照组(5人)和实验组(15人),对照组采用传统教学法,实验组采用情景模拟教学法。对比两组的理论和操作考核得分情况、教学方法满意度情况。结果:实验组教学后的理论知识和操作技能考核得分均高于对照组(P<0.05),实验组的教学方法总满意率(93.33%)高于对照组(60.00%)(P<0.05)。结论:情境模拟教学法提高了实习生对麻醉带教的满意度,有利于教学质量和效果的提高,增强了学生理论联系实际的能力。

关 键 词：情景模拟教学法 麻醉科 教学质量 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]