四大“法宝”让英语课堂成为孩子们的快乐园地  

作　　者：金丽园 

机构地区：[1]江苏省苏州市吴中区碧波实验小学,215100

出　　处：《课程教育研究（学法教法研究）》2020年第12期220-220,共1页

摘　　要：作为低年级的英语教师,要培养和保持学生对英语学科的积极情感,就要用各种方法和手段来维持他们对英语的兴趣,让他们体会到上英语课的乐趣。这就需要教师挖掘到课堂乐之源泉,给与学生充分的尊重;并奏响课堂乐之旋律,把握好课堂的动感与活力;也要激发课堂乐之动力,运用好各种游戏与竞赛;更要牢记课堂乐之精髓,使课堂生活化与真实化。

关 键 词：快乐教学 小学英语 课堂 

分 类 号：G[文化科学]