探析小学道德与法治中的审美化教育  

作　　者：田飞霞 

机构地区：[1]山西省长治市沁县定昌镇中心学校

出　　处：《好日子》2021年第14期151-151,共1页

摘　　要：美育是学生实现全面发展的重要部分之一,审美化教学,既是一种教学手段,更是一种教学目的。在小学道德与法治学科中实施审美化教学,可以加强课堂教学的趣味性,促进教学目标更好地实现,更能增强学生对道德与法治学习的兴趣,帮助学生更充分地消化学科知识,实现全面发展。因此文章对审美化教育的概念以及如何实现小学道德与法治中的审美化教育进行了探索。

关 键 词：小学教育 道德与法治 审美化 探析 

分 类 号：G4[文化科学—教育学]