在物理教学中培养学生科学思维方法的研究——以《自由落体运动》为例  

作　　者：张成林 孙亚辉[2] 

机构地区：[1]湖南理工学院、物理与电子科学学院 [2]湖南理工学院、物理与电子科学学院

出　　处：《试题与研究（教学论坛）》2021年第12期191-192,共2页

摘　　要：本文从新高考改革和新课标出发,以“自由落体运动”为例,阐述如何在教学过程中培养发展学生的科学思维,以及核心素养的同步提升。

关 键 词：科学素养 物理教学 自由落体 科学思维 

分 类 号：G4[文化科学—教育学]