立德树人视域下应用型高校践行文化自信观与意识形态教育耦合路径研究  

作　　者：高明[1] 

机构地区：[1]辽东学院,辽宁丹东118003

出　　处：《新丝路（下旬）》2021年第5期0095-0096,0099,共3页New Silk Road

摘　　要：众所周知,对于一个国家而言,教育工作是不可或缺的一部分,在实际的社会发展过程中发挥着重要的作用,具有很高的价值。而在实际的高等教育领域中,意识形态教育更是其非常重要的一个组成部分,甚至在某种程度上来说,意识形态方面的教育是要高于知识技能方面的教育工作的,因此在现代高等教育立德树人视域之下,需要高度重视意识形态方面的教育,并且使其与文化自信观的培养、养成进行结合,这无论是对于高校自身教育工作的发展,还是对于高校学生的培养,都是十分关键及重要的。本文首先针对文化自信观与意识形态教育之间的关系进行相应的探讨和分析,后续在立德树人的大背景之下,针对应用型高校的文化自信观与意识形态教育的有效结合路径进行相关的研究,主要目的在于探索出文化自信思想、意识形态教育的价值和功能,以及两者之间的关系,特别是如何将两者融入高等教育实际教育环节中,并发挥实质性作用。

关 键 词：立德树人 应用型高校 文化自信观 意识形态教育 耦合路径 

分 类 号：C[社会学]