多元化教学评价在高中音乐教学中的应用  

作　　者：郭泽谦 

机构地区：[1]山西省晋城市第二中学校,山西晋城048000

出　　处：《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》2021年第4期51-51,共1页

摘　　要：伴随着素质教育的全面普及,高中对音乐课的重视程度也在逐渐提高,音乐教师越来越重视多元化的教学评价。因此,本文详细的论述了高中音乐教学中,多元化教学评价的应用情况,为今后的同行业发展提供一定的信息参考。

关 键 词：多元化教学评价 高中音乐教学 应用 

分 类 号：G633[文化科学—教育学]