小学低年级口语交际教学中如何使用多媒体辅助教学  

作　　者：莫崇瑶 

机构地区：[1]贵州省都匀市匀东镇坝固中心完全小学

出　　处：《花溪》2021年第11期0053-0053,共1页Flower Stream

基　　金：贵州省黔南州教育科学规划课题《都匀农村苗族地区小学低年级语文口语交际有效教学策略研究 -- 以坝固民小为例》(课题编号:2018A071,负责人:何芳)。

摘　　要：随着我国当前信息技术的不断发展,多媒体教学手段逐渐地融入小学语文教学课堂中,在小学语文教学课堂中,对学生进行口语交际教 学作为重要的组成部分,不仅可以对学生语言组织能力进行良好地培育,还可以为学生后续的语文学习奠定坚实的基础。但是在当前小学语文口语 交际教学课堂中还存在着诸多的问题急需解决,因此教师要充分地发挥多媒体辅助教学的优势,为学生口语交际能力的提高提供充足的锻炼平台, 从而帮助学生口语交际能力的提高。

关 键 词：小学低年级 口语交际教学 多媒体辅助教学 

分 类 号：I[文学]