即兴伴奏在中小学音乐课堂的运用  

作　　者：葛蕊 

机构地区：[1]鲁东大学艺术学院,山东烟台264000

出　　处：《中文科技期刊数据库（文摘版）教育》2021年第4期248-249,共2页

摘　　要：随着时代的进步,社会对教育行业的重视,人群对教师的要求越来越高。即兴伴奏作为一项中小学教师必备技能,考验教师多重能力,和声知识,钢琴基础,反应能力等等。本文从基础伴奏音型入手,介绍中小学音乐课本最常用到的三种伴奏音型,以及柱式和弦,分解和弦与半分解和弦在中小学音乐课本中不同曲目类型的运用,与此同时,本文又从两个方面,提升学生对音乐课堂的兴趣和协助学生对音乐的理解,强调即兴伴奏在中小学课堂运用的必要性。

关 键 词：即兴伴奏 中小学 音乐课堂 伴奏音型 必要性 

分 类 号：G633.951[文化科学—教育学]