试析高中英语课堂的提问艺术  

作　　者：郑玉芳 

机构地区：[1]湖北省兴山一中,湖北宜昌443700

出　　处：《中文科技期刊数据库（文摘版）教育》2021年第4期166-166,共1页

摘　　要：高中英语教学对奠定学生单词基础、发展学生自主学习能力有着重要作用,高中阶段的英语知识对学生而言有着一定的复杂性。而英语课堂中的提问教学作为一种常见的教学方法能够有效发挥师生双方的主动性和创造性,同时,帮助教师考察学生的英语水平,进而调整教学进度。基于此,本文将从四个方面试析高中英语课堂的提问艺术。

关 键 词：高中英语 课堂教学 提问艺术 有效策略 

分 类 号：G633.41[文化科学—教育学]