词汇法教学在中学英语教学实践中的应用  

作　　者：李蕊 

机构地区：[1]新疆五家渠市兵团二中金科实验中学,新疆五家渠830000

出　　处：《读与写（下旬）》2021年第7期51-51,共1页Read and Write

摘　　要：初中英语教学在学生的内在能力培养过程中,词汇作为外语学习中的主要“骨架”,教师需要重视该方面的教学优化。在以往的教学工作中,部分教师主要重视句子语法方面的教学,在词汇方面仅通过含义解释、默写与导读的形式进行教学,而在英语词汇具有的关联性教学指导工作中,教师缺乏对学生的针对性指导,学生在词汇、句子与文章等方面的学习中主要按照老旧的模式进行学习,学习质量的提升较为有限。因此,教师一方面需要重视词汇教学在英语课程学习的重要性,另一方面需要教师加强词汇教学法的运用,使学生能够在较好的词汇教学指导下获得较好能力提升。

关 键 词：词汇教学 英语 教学 

分 类 号：G4[文化科学—教育学]