基于小学英语生态化课堂的构建策略研究  

作　　者：聂丽丽 

机构地区：[1]江苏省沭阳县沂涛双语学校

出　　处：《中学生作文指导》2019年第46期0190-0190,共1页

摘　　要：本文主要研究了在小学英语教学中,建设生态化课程的教学策略与方法。生态化课堂的建设能够有效地提升小学生在英语学习中的积极性,通过创设英语学习环境的方法,模拟真实化的交流情境,让学生对英语语言环境的认知更加强烈,从而带给学生更为真实的学习体验。建设生态化课堂是当今小学英语教学的发展方向,也是教育体系改革的要求。

关 键 词：小学英语 生态化课堂 构建策略 

分 类 号：G4[文化科学—教育学]