优化课堂结构开展愉悦教学  

作　　者：王莉 

机构地区：[1]河北省沧州市教育局石油分局,河北沧州061000

出　　处：《读与写（下旬）》2021年第7期179-179,共1页Read and Write

摘　　要：提高课堂教学实效,开展愉悦课堂教学,使师生关系变得更融洽,枯燥的语言文字兼备图文声像并茂的特点,充分展示教学手段多样化,弥补传统语文教学枯燥乏味的不足,为语文教学注入新活力。本文从四个方面简析了师生关系、知识的链接、教师的主导作用与学生的主体作用的关系以及练习与反馈的关系。

关 键 词：课堂教学结构 师生关系 主导作用 愉悦教学 以人为本 

分 类 号：G4[文化科学—教育学]