基于语篇整体教学的小学英语教学策略  

作　　者：楼丽 

机构地区：[1]浙江省诸暨市新世纪小学,浙江诸暨311800

出　　处：《读与写（中旬）》2021年第8期153-153,共1页Reading and Writing

摘　　要：相对传统的以字、词、语法为重点的教学方法,语篇整体教学强调从文章的角度进行理解和把握,结合具体的语境对相应的单词和句型进行教学,因为联系到具体的用法,相对于传统教学法更加直观也更加容易理解。结合小学生在英语学习中的识记困难、理解困难等问题,可以通过语篇整体教学的策略,结合实例对重难点进行讲解,有利于学生培养良好的语感,在了解具体的用法的同时提高运用能力。本文试探究从语篇整体教学的角度出发,制定较为可行的小学英语教学策略,以供广大教师参考。

关 键 词：语篇整体教学 小学英语 教学策略 

分 类 号：G4[文化科学—教育学]