反思性教学策略在初中英语作业设计方面的应用  

作　　者：杨江霖 

机构地区：[1]富川瑶族自治县第二中学,广西贺州542700

出　　处：《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2021年第6期125-125,共1页

摘　　要：在初中阶段的学习中,英文是一门很重要的课程,也是初中的课堂教育的一个重要部分,因此无论是家长还是学校和教师对这门学科都是相当重视,而我们的课后作业也是直接将学生对课堂上的知识的接受程度,有了一个直观的体现。根据这些分析我们能够看到,应用反思性的教学方式和方法,对提高学生们英文水平有着不可替代的作用,下面我们将对这项教学方式方法在课后作业的布置中的运用进行讨论和分析。

关 键 词：反思性教学 初中英语 作业设计 

分 类 号：G633.4[文化科学—教育学]