基于课堂激励视角分析初中英语小组合作教学模式  

作　　者：张素萍 

机构地区：[1]福建省泉州市泉港区第二中学,福建泉州362801

出　　处：《读与写（下旬）》2021年第8期150-150,共1页Read and Write

摘　　要：激励教学模式是一种新型的教学模式,可以为英语学习创造一个轻松的学习环境,为所有学生提供更多的语言练习,提高学生的语言技能。激励教学模式是一种有效的学习、交流和沟通的方式。可以帮助培养学生的学习兴趣,增强学生的自信心,培养学生的合作精神和创新能力。

关 键 词：课堂激励 初中英语 小组合作 

分 类 号：G4[文化科学—教育学]