文字与心灵交融——小学语文作文教学的有效策略研究  

作　　者：李斌 

机构地区：[1]福建省福清市滨江小学,福建福州350300

出　　处：《读与写（下旬）》2021年第8期224-224,共1页Read and Write

摘　　要：现阶段,素质教育成为课堂教学的核心内容,本文就是针对小学阶段语文课堂教学工作的开展情况进行分析,重点了解到作文教学工作的创新方式,并且以部编版四年级为例,了解到语文课堂作文教学的弊端,提出合理的开展策略,希望能够丰富课堂教学手段,改善课堂环境,提高学生的学习兴趣,进而为学生的写作水平提升做出贡献。

关 键 词：小学 语文 作文教学 

分 类 号：G4[文化科学—教育学]