教学游戏在幼小课程衔接中的应用研究  

作　　者：赵楠 

机构地区：[1]山东亮宝贝幼稚教育集团蒋林幼儿园,山东济宁272000

出　　处：《中文科技期刊数据库（文摘版）教育》2021年第5期19-19,23,共2页

摘　　要：幼儿园和小学这两个教学阶段对于幼儿来说都很重要,而且处于幼小衔接阶段的幼儿即将进入一个新的学习时期,他们会面临环境、师生关系、学习难度、行为规范、活动方式等多方面的约束,这个时候往往家人就会对孩子的成绩出现期望值,进而给孩子产生了部分的压力,在这个阶段幼儿很容易发生“陡坡效应”,如果衔接不当则很容易导致幼儿学习兴趣和效率的降低。本文我们将具体探究如何做好幼小教育的游戏衔接。

关 键 词：教学游戏 幼小课程 衔接 

分 类 号：G612[文化科学—学前教育学]