巧设情境,走进散文灵魂深处  

作　　者：黄亚栋[1] 

机构地区：[1]江苏省张家港市暨阳幼儿园,江苏张家港215600

出　　处：《读与写（中旬）》2021年第9期356-356,共1页Reading and Writing

摘　　要：本文就幼儿散文欣赏活动中,以情生景、以情现景、以情触情三步骤来调动幼儿一切感官,为幼儿营造一个“乐学”的环境,引导幼儿深入理解散文内涵,领略散文表达的真谛,促使幼儿积极自主探究。

关 键 词：散文欣赏 情境 情境创设 

分 类 号：G4[文化科学—教育学]