复合式听写在高中英语听力教学的实践研究  

作　　者：张岚 

机构地区：[1]黔东南州振华民族中学,贵州凯里556000

出　　处：《新丝路》2021年第7期120-120,共1页New Silk Road

摘　　要：听力教学一直是高中英语教学的重难点,听力是对学生听说和理解能力的综合考核,复合式听写主要分为单词听写和句子听写两部分,强调学生语言综合能力的运用。随着新课改的不断深入,高中英语教学也开始重视培养学生的核心素养,积极采用复合式听写来将听、说、读、写等各种教学技能有机结合,以在提高学生听力成绩的同时,锻炼学生的英语实际应用能力。本文通过简析复合式听写,分析影响高中英语听力教学质量的原因,研究复合式听写在高中英语听力教学中的实践,以不断提高听力教学质量,提升学生听写水平。

关 键 词：复合式听写 高中英语 听力教学 

分 类 号：C[社会学]