复合式听写

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复合式听写在高中英语听力教学的实践研究
《新丝路》2021年第7期120-120,共1页张岚 
听力教学一直是高中英语教学的重难点,听力是对学生听说和理解能力的综合考核,复合式听写主要分为单词听写和句子听写两部分,强调学生语言综合能力的运用。随着新课改的不断深入,高中英语教学也开始重视培养学生的核心素养,积极采用复...
关键词：复合式听写 高中英语 听力教学 
英文歌曲激活高中英语课堂教学
《校园英语》2017年第48期157-157,共1页林琛 
在高中英语教学中,教师要积极探索新的教学形式,创设生动的情境,给学生提供多样的教育资源,优化英语课堂教学。而英文歌曲是一种融会了西方丰富的文化、历史、情感和思维方式的流动的语言,它能极大地激发学生学习英语的兴趣,对外语教学...
关键词：课堂教学 英文歌曲 文化知识 外语教学 促进作用 语音教学 单词记忆 语言资料 复合式听写 听力练习 
语境视角下的大学英语四级考试复合式听写答题策略研究
《陇东学院学报》2016年第4期141-144,共4页尹化玲 
2015贵州省教育厅人文社科项目<学生语用能力的提高对大学英语四级考试成绩影响的研究--以贵州师范学院为便>(2015ZC058);2015年贵州省教育科学规划项目<语用能力的提高对西部地区大学生英语四级考试成绩景程的研究>(2015B223)
复合式听写是大学英语四级考试题的一个重要组成组分。在2013年12月最新改革后的大学英语四级考试中,其分值占了整个四级考试题总分值的10%。考生以往在这道题上失分率高,其主要原因是考生把注意力集中于空格本身,而忽略了语境,特别是...
关键词：语境 复合式听写 答题策略 
法语原版动画在法语初级教学中的妙用
《明日风尚》2016年第7期47-47,共1页赵石楠 
在法语初级教学中,利用原版动画作为视听材料来丰富课堂内容,能够在提高学生兴趣的同时,为学生学习提供地道的语言材料,展示原汁原味的法国文化,提升学习效果一、法语原版动画片在法语初级教学中的优势第一,在法语初级教学当中,主要讲...
关键词：视听材料 学习效果 交际用语 文化知识 课堂内容 复合式听写 入门阶段 写作练习 听力能力 法语学习 
词汇衔接在CET-4复合式听写教学中的应用——一项基于三本院校理科生的实证研究被引量：1
《黑龙江生态工程职业学院学报》2016年第1期90-93,共4页周冰 
2015年度河南省社科联;河南省经团联调研课题"词汇衔接理论在CET-4复合式听写教学中的应用研究"(编号:SKL-2015-1165)阶段性成果
复合式听写是四六级考试失分最多的题型之一,如何在教学中提高学生复合式听写水平是听力教学亟需解决的问题。词汇衔接指在语篇中词汇之间通过在语义上的选择、组织和聚合,因此在特定语境中,语篇的连贯是通过词汇衔接来实现的。教师可...
关键词：词汇衔接理论 大学英语四级 复合式听写 语篇理解 
四级听力各题型备考攻略
《新东方英语（中英文版）》2015年第6期4-6,共3页宋逸轩 
四级考试的听力部分在近十年中发生过两次重要变化。一次是在2006年6月,听力部分占四级考试总分值的比重由之前的20%上升到现在的35%,题型也由之前的十个短对话和三个短篇变成了现在的八个短对话、两个长对话、三个短篇以及一段听写。...
关键词：四级考试 长对话 元音字母 OPINION 语音问题 friends 复合式听写 听力考试 welc 
2015年六级翻译备考建议
《新东方英语（中英文版）》2015年第6期10-12,共3页戴菲 
2013年12月,大学英语四、六级考试进行了题型改革,去掉了完形填空、快速阅读和句子翻译,取而代之的是长篇阅读(即段落信息匹配题)和段落翻译(汉译英),仔细阅读部分原有的简答题被换成了选词填空,复合式听写去掉了句子听写,仅考查单词及...
关键词：复合式听写 句子翻译 阅读部分 完形填空 选词 定语从句 逻辑连接词 信息匹配 非谓语动词 前置定语 
试论语块理论对大学英语复合式听写教学的促进作用
《考试周刊》2015年第29期86-87,共2页周香花 李玉华 
复合式听写是大学英语听力测试中一种非常行之有效的测试形式,其信息处理特点的特殊性决定了它是一个复杂的认知过程。它要求学生在短时间内对大量信息作出反应,这对学生的短时记忆是个很大的挑战,故学生的得分率极低。本文试图将认知...
关键词：语块理论 大学英语 复合式听写 促进作用 
非英语专业学生大学英语复合式听写现状分析和策略探讨
《考试周刊》2015年第12期63-64,共2页周香花 支菊芳 
复合式听写是考查学生英语听力综合能力的一个行之有效的手段。自1997年以来,复合式听写就成为全国大学生英语四六级考试中的必考题型之一,这充分肯定了这一考试形式的重要性。然而,根据近年来对复合式听写研究的相关数据和作者的教学...
关键词：非英语专业学生 复合式听写 策略分析 
从四级复合式听写看大学英语的听力教学
《青年科学（下半月）》2014年第8期159-159,共1页刘芳 
本文对三本院校大学英语本科二年级学生在四级考试中复合式听写的完成情况进行了统计，从中分析了学生失分的主要因素，并由此提出了大学英语听力教学中教师应采取的对策。
关键词：复合式听写 听力 影响因素 语音教学 
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