核心素养视域下如何培养学生语言建构与运用能力  

作　　者：邢丹 

机构地区：[1]黑龙江省伊春市伊美区第二中学

出　　处：《中学生作文指导》2021年第13期0220-0220,共1页

基　　金：黑龙江省教育科学规划 2019 年度备案课题(课题批准号:JJC1319080)研究成果。

摘　　要：核心素养视域下培养学生的语言建构与运用能力需要从引导自主学习、课堂教学和活动实践三个方面进行。引导学生自主学习时注重语言资料的积累,课堂教学中注重语言建构 规律的形成,活动实践中注重语言运用能力的检验。

关 键 词：积累语言资料 掌握语言规律 形成思维链条 培养语感 创设语境 语言建构与运用 

分 类 号：G4[文化科学—教育学]