创设语境

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创设语境,让识字教学更有趣
《小学语文教学》2024年第29期44-45,共2页刘心 
语境,就是语言的运用环境,凡是与使用词语有关的都属于语境因素,比如时间、空间、情景、话语提示等。识字教学是低年级语文教学的重要任务,低年级的识字量大约占整个小学阶段识字量的一半左右。汉字是比较抽象的笔画组合,这么大的识字量...
关键词：识字教学 识字量 识字能力 低年级语文教学 语境因素 语文教师 创设语境 小学阶段 
深入研究语篇合理创设语境
《湖北教育》2024年第23期48-49,共2页常洁 
在英语教学中,教师创设有效的语言环境是提高学生英语语言能力和应用能力的关键之一。语言环境是学生学习语言的重要载体,它为学生的语言学习提供应用和实践的机会。语篇是语境的载体,外研版英语教材单元主题鲜明,话题贴近学生的学习和...
关键词：非连续性文本 教学智慧 记叙文 英语语言能力 贴近学生 说明文 教学目标 主题鲜明 
浅议在中职英语口语教学中创设语境
《学周刊》2023年第25期24-26,共3页杨丽娟 
口语是中职英语教学的重要板块,创设语境是激发学生口语表达兴趣的有效举措。教师加强创新创设语境的方法,能够增强开展口语探究活动的质量,从根本上提升学生的口语交际水平。本文主要通过分析中职学生的实际学习能力及学习现状,探讨在...
关键词：中职英语 口语教学 创设语境 
创设语境助力小学低年级识字教学的尝试
《教育艺术》2023年第8期18-18,共1页赵虎军 
小学低年级语文教学中,教师需要特别关注学生生字词的认知与积累。语文教师要结合学生年龄特点和认知规律,为学生构建立体化的语言环境,确保识字教学的实效性。那么,如何创设教学情境,提高语文识字教学的有效性呢?一、创设生活“语境”...
关键词：识字量 创设教学情境 语文识字教学 理解文本 语文知识 语文教师 创设语境 年龄特点 
如何通过创设语境开展词汇教学
《语数外学习（高中版）（上）》2023年第4期70-71,共2页欧阳枝 
词汇教学是高中英语教学的重要构成部分之一。有效的词汇教学可使学生快速掌握教材中新单词的具体用法,可提高学生记忆新单词的效率。增强词汇教学有效性的方法有很多,本文探究了如何通过创设语境开展词汇教学。一、利用图片创设语境利...
关键词：教学有效性 视觉刺激 词汇教学 高中英语教学 新单词 创设语境 语言知识 掌握教材 
创设语境,优化阅读教学
《小学教学参考》2023年第7期69-71,共3页陈淑芳 
语言运用是语文学科的核心素养之一。在阅读教学过程中,教师应根据文本的内容特点,为学生创设文本语境、文体语境、文化语境,为学生提供良好的阅读空间;同时,要基于课文内容进行拓展延伸,让学生在特定语境中阅读课文、理解课文,提升语...
关键词：阅读教学 语境创设 语用能力 
体验式教学法在大学英语文学赏析课程中的有效应用
《成长》2023年第1期154-156,共3页马琳 
将体验式教学法融入大学英语文学鉴赏这一门学科之中,有利于培养学生的语言表达和语言理解力。学生通过对语言艺术的梳理、品味和鉴赏,能更深入地投入到文学课程的学习,最终将语言能力转换为重要的交流工具。文学鉴赏课程作为一种语言学...
关键词：体验式教学法 创设语境 文学鉴赏 
自制微视频创设语境 提升英语核心素养
《小学教学研究》2022年第33期36-38,41,共4页司雅琳 
内容科学合理、形式生动新颖、语境真实有效的视频资源,在英语教学中常常能收到事半功倍的效果。本文结合教学实例,从英语核心素养的四个方面——学习能力、语言能力、思维品质和文化品格,阐述了自制微视频在语境创设中的有效运用。
关键词：自制微视频 单元主题 语境 学科核心素养 
创设语境,开展英语阅读教学
《语数外学习（高中版）（中）》2022年第10期69-69,共1页徐娟娟 
在高中英语教学中,为了有效培养学生的阅读能力,提高阅读课堂教学的效率,教师可以利用与教材主题相符的语境,激发学生的阅读兴趣,引导学生对文本进行深入解读,打造高效的阅读课堂。一、创设语境,引导学生了解文化背景在高中英语教材中,...
关键词：有效培养 高中英语教材 阅读课堂 挖掘教材 英语阅读教学 学生的阅读 创设语境 文化语境 
PEP《英语》六(上)Unit 5 Part B Read and write Advice on jobs学习活动设计
《小学教学设计》2022年第30期42-46,共5页刘佳 尹若飞(指导) 
一、创设语境,基于学生已知引入主题意义1.Enjoy a song about jobs.2.Jobs I know.(Watch and say)回忆视频,联系实际说职业T:OK,children.Before the class,we enjoyed a song about jobs.(板书jobs)What jobs do you get from the so...
关键词：学习活动设计 《英语》 主题意义 What 创设语境 
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