创设语境,优化阅读教学  

作　　者：陈淑芳 

机构地区：[1]江苏苏州市吴江区鲈乡实验小学,215200

出　　处：《小学教学参考》2023年第7期69-71,共3页Reference for Primary Sshool Teaching

摘　　要：语言运用是语文学科的核心素养之一。在阅读教学过程中,教师应根据文本的内容特点,为学生创设文本语境、文体语境、文化语境,为学生提供良好的阅读空间;同时,要基于课文内容进行拓展延伸,让学生在特定语境中阅读课文、理解课文,提升语用能力,实现提升语文核心素养的目标。

关 键 词：阅读教学 语境创设 语用能力 

分 类 号：G623.2[文化科学—教育学]