浅析提高小学语文课堂提问有效性的策略研究  

作　　者：韦春霞 

机构地区：[1]广西河池市都安县下坳镇坝牙小学

出　　处：《中学生作文指导》2021年第19期0159-0159,共1页

摘　　要：在小学生语文教学环节中,合理课堂提问是确保小学生语文教学顺利开展下来的关键方式和重要环节,可是因为教育方式的呆板凝滞,使课堂提问的高效率大幅度降低。要更改现况必须最先更改语文课教师在讲课时的教学方法,让学生对语文课再次点燃兴趣爱好和自信心,使课堂提问再次高效起來,在确立课程目标的状况下,妙用提问激发学生学习兴趣。本文主要从以上几点进行论述,基于笔者自身教学经验进行深入阐述,以期能够推动小学语文教学质量的发展与提升。

关 键 词：小学语文 合理提问 教学对策 

分 类 号：G4[文化科学—教育学]