语文教学中人性与情感的体现——以《项链》教学为例  

作　　者：石莉媛 

机构地区：[1]福建漳州闽南师范大学

出　　处：《中学生作文指导》2021年第15期0136-0136,共1页

摘　　要：在语文教学过程中,我们不仅要向学生传递语文知识与技能,更要让学生掌握探知人性与情感的方法,以便顺畅地与人交往、顺利地生活。现以《项链》为例,分析马蒂尔德的心理发展表现和原因,认识命运之于人的意义,并让学生通过对小说内人物的分析,更好地体会情感和人性的内涵。

关 键 词：《项链》 情感 生活 语文教学 

分 类 号：G4[文化科学—教育学]