基于合作学习的小学语文高效课堂的构建研究  

作　　者：王琼[1] 

机构地区：[1]江苏省苏州市吴中区华东师范大学苏州湾实验小学

出　　处：《中学生作文指导》2021年第16期0120-0120,共1页

摘　　要：在新课改的要求下,对小学语文的教学提出了更高的要求。由于小学语文是一项非常重要的基础性学科,也为更好的开展其他学科的学习奠定基础。这就要求教师要积极转变传统的教学观念,与小学生身心发展的特点相适应,教师可以充分利用合作学习这一教学模式引导学生更深入的学习语文,不仅能够激发学生的学习兴趣,还能培养学生自主探究的能力,培养学生良好的学习习惯,进而提高学生的学习效率与学习质量。教师将小组合作融入到小学语文教学中,充分尊重以学生为主体的教学地位,充分挖掘学生的潜能,学生在合作学习中体会语文的魅力,学生们能够积极大胆的发表自己的见解,更好的培养学生学习语文的自信,使学生掌握更丰富的语文知识。

关 键 词：合作学习 小学语文 高效课堂 

分 类 号：G4[文化科学—教育学]