发现言语的奥秘—以《太阳》教学为例  

作　　者：周信东 

机构地区：[1]江苏省苏州高新区文昌实验小学校,江苏苏州215009

出　　处：《新作文（教研）》2021年第7期0174-0175,共2页New Writing

摘　　要：“语文课程是一门学习语言文字运用的综合性实践性的课程”,“语言文字运用”是语文课程的本质特征。以五年级上册说明性文章习作单元《太阳》同题教学为例,提出说明性文章教学不能止步于“了解说明方法”陈述性知识,要知其所以然,在“语言文字运用”实践中发现说明性文章说明方法运用策略、说明语言特点,以及说明逻辑结构安排等言语奥秘。

关 键 词：语言文字运用 言语奥秘 说明方法 说明语言 说明逻辑 

分 类 号：G426[文化科学—课程与教学论]