浅谈新形势下用心理效应转化后进生  

作　　者：叶湛黎 

机构地区：[1]湛江经济技术开发区第十三小学,广东湛江524072

出　　处：《中国科技经济新闻数据库 教育》2021年第6期182-182,共1页

摘　　要：本文针对新课程的目的和作用进行阐述,并在改革中对课堂教学方法进行研究,就我校课改中运用心理效应转化后进生的实践进行总结和分析,提出新课改应做好教学方式的转变,转变课堂角色,树立学生的主体作用,促使学生积极参与、动口动脑,交流合作,提高课堂教学兴趣和效果。

关 键 词：填鸭式教学 目标 物理实践活动 评价 教学环节 

分 类 号：G623[文化科学—教育学]