内镜操作视频联合PBL教学法在消化内镜临床实习教学中的研究  

作　　者：王薇[1] 徐丛荣[2] 任彦[1] 付肖岩[1] 

机构地区：[1]福建中医药大学附属第二人民医院消化内科,福建福州350000 [2]福建中医药大学附属第二人民医院检验科,福建福州350000

出　　处：《中文科技期刊数据库(文摘版)医药卫生》2021年第6期00238-00240,共3页

基　　金：福建省自然科学基金,2019J01487,《基于miRNA调控JAK-STAT-SOCS通路探讨清热化湿中药治疗慢性胃炎脾胃湿热证的分子机制》,在研,主持。

摘　　要：消化内镜目前在消化内科占据重要地位,这也给本科生实习教学带来了新的变革需求,我们鉴于上述教学问题,基于实习生反馈。对内镜操作视频结合 PBL 的实践教学方式,进行了应用和探讨。方法:本研究对象为2018年01月--2020年06月进入福建中医药大学附属第二人民医院的100名本科实习生,随机分为研究组(内镜操作视频+PBL)和对照组(LBL组)。研究组通过内镜手术视频联合PBL教学模式,进行讨论学习。结果:本研究共纳入实习生100名(研究组50名,对照组50名),两组间基本资料差异无统计学意义(P>0.05)。研究组理论成绩平均(93.7±3.8)分,显著高于对照组(85.6±2.7)分(P<0.01)。学生问卷显示在提高学习主动性,培养学习兴趣,提高自学能力,加强实践能力及总体满意度几个项目的评分,研究组均显著优于对照组。结论:本研究初步探索并建立内镜操作视频+PBL 讨论的教学模式,该教学模式一定程度上解决了消化内镜的教学障碍,有助于学生对专业知识的掌握。

关 键 词：临床教学 PBL 消化内镜 手术视频 实习生 

分 类 号：R57-4[医药卫生—消化系统]