开启心智激活思维———小学语文作文教学的现状与对策  

作　　者：乐娇依 

机构地区：[1]宁波市北仑区梅山学校 ,浙江省 宁波市 315800

出　　处：《读与写（上旬）》2021年第9期56-56,共1页

摘　　要：小学作文教学是语文中非常重要的任务,对于小学生来说,他们的生活经验与素材积累较少,在语文作文写作中会出现了参差不齐的情况。 提升学生语文作文水平是坚持、积累的过程,但在应试教育影响下,很多学生不愿意抒写自己真实的情感,觉得那是不成熟、不容易得高分的,长此以往会逐渐丧失自己的个性。 对此,本文结合多年的教学经验,从这几个方面分析当下小学语文作文教学的现状,并提出一些相应方法。

关 键 词：小学语文 作文教学 现状与对策 

分 类 号：G623.24[文化科学—教育学]