让课堂闪烁理性的光芒———小学语文课堂教学中的创造性思维训练策略  

作　　者：张晨 

机构地区：[1]苏州市吴中区碧波实验小学 ,江苏省 苏州市 215168

出　　处：《读与写（上旬）》2021年第9期129-129,共1页

摘　　要：语文学科在所有科目中占有非常重要的地位,它是一门集语言积累、强调语言运用的综合性人文学科。 在当前的小学语文的课堂教学中,非常缺乏对于学生创造性思维的训练,这一问题在教育中普遍存在。 为了能更好的在小学语文课堂上激发出学生的创造性思维,就要摆脱传统陈旧的教学方式,让课堂变的更加活跃更加有趣。

关 键 词：语文教育 创造性思维训练 相关策略 

分 类 号：G613.2[文化科学—学前教育学]