新课程理念下高中化学有效教学策略探究  

作　　者：唐昌文 

机构地区：[1]贵州省铜仁市印江自治县第一中学,贵州铜仁555200

出　　处：《学生·家长·社会》2021年第8期256-256,共1页

摘　　要：化学是高中教育教学中尤为关键的基础学科,在教学开展中引导学生主动思考,激励他们自主探究与实践,对其综合素质的提升具有推动作用。为了促进化学课堂教学效益趋于最大化,有效教学的理念贯彻与策略实施是一关键渠道。新课程理念的“有效”着重强调高中化学的学习是一个自主储备知识、培养能力、形成正确价值观与情感态度的过程。因而,教师可以采用引导性教学、趣味教学、实践性及信息技术辅助教学等教学策略开展有效教学。

关 键 词：高中化学 新课程理念 有效教学 研究 

分 类 号：C[社会学]