手舞足蹈学音乐——浅谈主题律动在小学音乐课堂中的运用  

作　　者：尹丹 

机构地区：[1]大连市中山区望海小学,辽宁大连116000

出　　处：《文学少年》2021年第23期0117-0117,共1页

摘　　要：主题律动,它是围绕一定的中心内容或者是在特殊的条件之下,经过人体有节奏、有顺序、有规律的进行舞动,体现出的不同音乐知识内容以及思想感情的舞动。作为适用于学生们天生特点,符合学生们个性特征的音乐活动,普遍的获得学生们的喜爱和推行。主题律动在小学音乐教学课堂之中的设计以及实践探究,是在小学音乐课堂教学之中,把教材资料作为依托,去归纳总结出几个单元的中心内容或者在特定题目情况之下,学生们经过模仿、编排、合作等方式,使用律动舞蹈去体现出音乐的主题内容知识以及思想感情。

关 键 词：小学音乐教学 主题律动 感受音乐 理解音乐 表现音乐 

分 类 号：I[文学]