情境教学在高校日语教学中的应用研究  

作　　者：袁晓婷[1] 

机构地区：[1]安徽师范大学皖江学院,安徽芜湖241000

出　　处：《中国科技经济新闻数据库 教育》2021年第7期288-288,290,共2页

基　　金：2020年安徽师范大学皖江学院院级教研项目:情境教学在高校日语教学中的应用研究(WJJY-202014)

摘　　要：在日语教学中运用创设情境的教学模式不仅可以营造良好的课堂氛围,扣住学生的心弦,激发学生的兴趣和强烈的参与欲;利用多媒体工具,创造课堂延伸场景;使学生在学习过程中了解日本社会及日本人的生活。既掌握了标准的语言,又了解了社会文化,让学习更加有趣有效,对教学质量的提高都会产生积极的影响。

关 键 词：创设情境 日本文化 多媒体教学 生活应用 

分 类 号：G434[文化科学—教育学] H36[文化科学—教育技术学]