“课程思政”融入医学高等数学教学的探索  

作　　者：杨敏[1] 徐永涛 

机构地区：[1]新乡医学院,河南新乡453000

出　　处：《读与写（中旬）》2021年第11期18-19,共2页Reading and Writing

基　　金：新乡医学院本科高等教育类一般项目,基于信息技术的混合学习模式在高等数学教学过程中的研究与实践(项目编号2019-XYJG-39)。

摘　　要：通过挖掘医学高等数学课程思政案例,探索课程思政实现方式,以达到德育与智育相融合,通过课程思政教育,增强医学生学习高等数学的兴趣与信心,培养学生自觉运用数学定量、精确解决医学问题的思维方式,提高人才质量。

关 键 词：课程思政 医学高等数学 教学探索 

分 类 号：G4[文化科学—教育学]