基于实践的小学语文课堂教学策略艺术  

作　　者：兰芳 

机构地区：[1]四川省内江市市中区龚家镇中心小学校

出　　处：《好日子》2021年第34期280-280,共1页

摘　　要：对于学生来说无论是在任何时期语文都是一门非常重要的学科。目前在我国小学语文教学课堂中存在着一个较为普遍的问题——教学效率低下,究其根本原因还是在于学生上课时学习积极性与主动性不高,且小学语文老师教学方式较为单一,再加上教学理念较为落后,从而导致学生普遍学习兴趣低下。语文课程教学中所涉及的方面与知识点较多,不仅有识字认字、阅读理解,还有口语达标以及书面写作,这些对于任何一名学生来说都是必须要具备的技能;如何小学语文老师想要在新课标教学背景下很好的实现高效教学提升教学有效性,那么就必须要转变自身教学理念、创新教学方式,从而才能引导学习进行有效学习。

关 键 词：小学语文 课堂实践 教学策略 

分 类 号：G0[文化科学]